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学校管理

扬中市外国语教育集团艺术教育工作自评报表公示
作者:陆纯  浏览:134次 时间:2020/11/18 16:14:32

附件3:

中小学校艺术教育工作自评报表(九年一贯、完中等按学段分别填报

  江苏 省(区、市)  扬中     学校名称(公章):   70570威尼斯城官网      联系电话: 051188020693   

学校类别:□普通小学;          R普通初中;             □普通高中;    □完全中学;   

□九年一贯制学校;    □十二年一贯制学校       □职业高中;

教学班总数:  小学     个;     初中  52 个;    高中      

在校学生总数:小学      人;    初中  2234 人;  高中      

专任教师总数:小学      人;    初中  187  人;   高中      

自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

音乐: 1 课时/周(指每班每周课时);

美术:  1 课时/周(指每班每周课时);

综合艺术:    课时/周(有则填,无则不填);

地方/学校艺术课程: 1 课时/周,列出课程名称                          (快乐管乐、青春之歌、墨韵飞扬、五彩编织、色彩素描、舞蹈社团、美韵美文、霓裳美韵

 

 

 

 

30

 

 

学校艺术课程还可更多元化,校本教材研究需跟进。

 

 

加强艺术教师培训,进一步开发校本艺术课程。

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次: 2 场/年;

每周开展艺术活动频次: 1 次/周(指艺术类社团每周活动次数)

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(指全校艺术社团总数量) 8  个,列出所有项目名称:快乐管乐、青春之歌、墨韵飞扬、五彩编织、色彩素描、舞蹈社团、美韵美文、霓裳美韵

艺术活动学生参与面(参加艺术社团学生数量占学校学生总数比例): 100   %;

校园文化艺术环境基本情况:    良好    

20

社团开设的连续性不强,且学校艺术活动形式单一。

积极在校内多开展各种类别的小型艺术活动。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

艺术教师总数: 10 人(其中专职音乐

 5  人、兼职音乐    人;专职美术

 5 人,兼职美术    人;其他(指不在

教学岗位的艺术教师    人;

艺术教师生师比(学生总数除以艺术教师总数):  224:1  

艺术教师平均周课时: 14 课时/周;

艺术教师缺额数:    人;

本学年艺术教师参加县级以上培训人数: 10   

20

 

增加集体备课活动,加强集团校际交流,多为艺术老师提供学习平台。

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室: 10 个,其中:音乐 5 个、美术 5 个、其他    个(列出名称                          );

艺术场馆(指可以用于艺术活动的场馆)  个,面积:        ㎡(列出名称:        )

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:      是           

20

艺术教室设备待更新,种类不多。

进一步规划艺术楼和功能室。申请专项资金提升条件。

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果:

 

艺术教育进社区;

校园文化艺术节。

 

10

学校艺术活动组织和参与度不够,还需提高。

多听取教师、学生以及家长的建议,积极在校内开展小型艺术活动,并多参加校外艺术活动。

学生艺术

素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评(右侧数据填报2020年7月学生艺术素质测评结果。其中小学和高中按教育部测评标准及样表组织测评。初中按艺术中考相关要求组织测评并记录成绩。)

实施学生艺术素质测评的起始学年:   2016-2017    

本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):  100   %;

本学年学生艺术素质测评结果:

优秀 98 %、良好 2 %、合格   %、不合格   %

10

学生对艺术教育的重视不够。

加强测试的规

范化管理,不断提高学生的艺术素养。

自评结果

 总分    110    ;等级    优秀     


 
 

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